文献条码 |
索书号 |
状态 |
所属分馆 |
所在馆 |
馆藏地点 |
架位号 |
单价 |
套价 |
入库日期 |
{$Think.lang.operation} |
006030612 |
G635/29 |
在架 |
洪湖图书馆 |
洪湖图书馆 |
中文书库 |
|
CNY48.00 |
CNY48.00 |
2018-04-09 |
登录 |
006030613 |
G635/29 |
在架 |
洪湖图书馆 |
洪湖图书馆 |
中文书库 |
|
CNY48.00 |
CNY48.00 |
2018-04-09 |
登录 |
006030614 |
G635/29 |
在架 |
洪湖图书馆 |
洪湖图书馆 |
中文书库 |
|
CNY48.00 |
CNY48.00 |
2018-04-09 |
登录 |
006030761 |
G635/29 |
在架 |
洪湖图书馆 |
洪湖图书馆 |
中文书库 |
|
CNY48.00 |
CNY48.00 |
2018-04-09 |
登录 |
006030762 |
G635/29 |
在架 |
洪湖图书馆 |
洪湖图书馆 |
中文书库 |
|
CNY48.00 |
CNY48.00 |
2018-04-09 |
登录 |
订购年份 |
验收类型 |
验收期数 |
验收数量 |
验收日期 |
未找到数据 |
000 nam0
001 __ 000020729
005 __ 20150310224837.0
010 __ ■a978-7-5407-7358-8■dCNY48.00
100 __ ■a20150310d2014 em y0chiy50 ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b450000
105 __ ■ay z 000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a做一名幸福的教师■9zuo yi ming xing fu de jiao shi■f刘正荣主编
210 __ ■a桂林■c漓江出版社■d2014
215 __ ■a388页■d26cm
300 __ ■a全国教育科学“十一五”规划《“研训一体”教师专业化成长研究》 中国教育学会“十二五”规划课题《中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究》成果
330 __ ■a本书从一线中小学教师的职业特点和工作内容出发,运用心理学﹑管理学的理论,从自我成长、学生管理、课堂教学、教育科研、学校发展等多角度论述分析,构建了教师如何在自己的职业发展中获得幸福的原理、途径和方法,涵盖了教师职业的各个方面。
606 0_ ■a中小学■x教师■x工作■x研究
690 __ ■aG635■v5
701 _0 ■a刘正荣■9liu zheng rong■4主编
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20150310