文献条码 |
索书号 |
状态 |
所属分馆 |
所在馆 |
馆藏地点 |
架位号 |
单价 |
套价 |
入库日期 |
{$Think.lang.operation} |
011025176 |
G635/26 |
在架 |
银滩区第一小学 |
银滩区第一小学 |
中文书库 |
|
CNY29.80 |
CNY29.80 |
2018-04-09 |
登录 |
011025177 |
G635/26 |
在架 |
银滩区第一小学 |
银滩区第一小学 |
中文书库 |
|
CNY29.80 |
CNY29.80 |
2018-04-09 |
登录 |
011025178 |
G635/26 |
在架 |
银滩区第一小学 |
银滩区第一小学 |
中文书库 |
|
CNY29.80 |
CNY29.80 |
2018-04-09 |
登录 |
011025179 |
G635/26 |
在架 |
银滩区第一小学 |
银滩区第一小学 |
中文书库 |
|
CNY29.80 |
CNY29.80 |
2018-04-09 |
登录 |
订购年份 |
验收类型 |
验收期数 |
验收数量 |
验收日期 |
未找到数据 |
000 nam0
001 __ 000019211
005 __ 20140305145549.0
010 __ ■a9787567512962■dCNY29.80
090 __ ■aG451■bcyh
100 __ ■a20140429d2013 em y0chiy50 ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b310000
105 __ ■ay z 000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a学校本位教师专业发展■9xue xiao ben wei jiao shi zhuan ye fa zhan■dSchool-based teacher professional development■f崔允漷,柯政等著■zeng
210 __ ■a上海■c华东师范大学出版社■d2013
215 __ ■a229页■d24cm
330 __ ■a本书包括教师专业发展从何而来:历史的视角、如何理解教师专业发展:基于对国际上各种教师专业标准的分析、如何理解教师专业发展:基于对我国132位名师的调查、什么是学校本位:历史与流变等10章内容。
510 1_ ■aSchool-based teacher professional development■zeng
606 0_ ■a教师培训■x研究
606 0_ ■a教师培训
690 __ ■aG635■v5
701 _0 ■a崔允漷■9cui yun huo■f(1963~)■4著
701 _0 ■a柯政■9ke zheng■f(1979~)■4著
801 _0 ■aCN■bNLC■c20140429