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200 1_ ■a新课程与教师角色转变■9xin ke cheng yu jiao shi jue se zhuan bian■f新课程实施过程中培训问题研究课题组编写
210 __ ■a北京■c教育科学出版社■d2001
215 __ ■a118页■d23cm
225 2_ ■a基础教育课程改革通识培训丛书
300 __ ■a国家基础教育课程改革项目
330 __ ■a本书根据培训初期一般具有定向性和启动性的特点，围绕教师角色的自我期望与社会期望、新课程中教师角色的认定与转化、教师角色的适应与发展这三个方面设计了三个专题：走向新课程、走进角色、走到成功。
461 _0 ■12001 ■a基础教育课程改革通识培训丛书
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711 02 ■a新课程实施过程中培训问题研究课题组■9xin ke cheng shi shi guo cheng zhong pei xun wen ti yan jiu ke ti zu■4编写
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