语文教学的趣味段落设计/潘玉峰,代旭编著
标准编号:978-7-212-04989-8   
主要著者:代旭  dai xu 编著  潘玉峰  pan yu feng 编著  
出版信息:       
载体形态:214页 ; 23cm
价格描述:CNY27.80
主题词:语文课  教学设计  中小学  
相关资源:
 

内容摘要

划段分层、概括段意是理解文章的一种手段,正确划分段落对文章的理解有着非常重要的作用,教学中一定要从理解内容的角度去指导学生概括段意。这一点正是前段段落教学的弱点,也是义务教育大纲要纠正的段落教学的偏向。但正是本书要重点介绍的内容。
文献条码 索书号 状态 所属分馆 所在馆 馆藏地点 架位号 单价 套价 入库日期 {$Think.lang.operation}
036001878 G63/21 在架 实验小学图书馆 实验小学图书馆 中文书库 CNY27.80 CNY27.80 2018-03-18 登录
036001879 G63/21 在架 实验小学图书馆 实验小学图书馆 中文书库 CNY27.80 CNY27.80 2018-03-18 登录
订购年份 验收类型 验收期数 验收数量 验收日期
未找到数据
000    oam2
001 __ 000010594
005 __ 20120909025500.0
010 __ ■a978-7-212-04989-8■dCNY27.80
100 __ ■a20120815d2012    em y0chiy50      ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b340000
105 __ ■ay   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a语文教学的趣味段落设计■9yu wen jiao xue de qu wei duan luo she ji■f潘玉峰,代旭编著
210 __ ■a合肥■c安徽人民出版社■d2012
215 __ ■a214页■d23cm
225 2_ ■a最新学校与教育系列丛书■9zui xin xue xiao yu jiao yu xi lie cong shu
330 __ ■a划段分层、概括段意是理解文章的一种手段,正确划分段落对文章的理解有着非常重要的作用,教学中一定要从理解内容的角度去指导学生概括段意。这一点正是前段段落教学的弱点,也是义务教育大纲要纠正的段落教学的偏向。但正是本书要重点介绍的内容。
461 _0 ■12001 ■a最新学校与教育系列丛书
606 0_ ■a语文课■x教学设计■x中小学
690 __ ■aG633■v5
701 _0 ■a代旭■9dai xu■4编著
701 _0 ■a潘玉峰■9pan yu feng■4编著
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20130904