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200 1_ ■a走出经验与思辨的迷宫■Azou chu jing yan yu si bian de mi gong■e教育理论与实践“反差”及其对策研究■f翟天山著
210 __ ■a武汉■c湖北教育出版社■d1992.11
215 __ ■a192页■d19cm
225 2_ ■a当代中国教育论丛
330 __ ■a本书从教育认识方法和行为方式的角度入手,分析了教育理论与教育实践的“反差”现象及原因,提出了中国教育改革和发展的相应对策。
410 _0 ■12001■a当代中国教育论丛
606 0_ ■a教育改革■x研究■y中国
606 0_ ■2CT■3S038807■a教育改革
690 __ ■aG521■v三版
692 __ ■a38.21
701 _0 ■a翟天山■Azhai tian shan■4著
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