文献条码 |
索书号 |
状态 |
所属分馆 |
所在馆 |
馆藏地点 |
架位号 |
单价 |
套价 |
入库日期 |
{$Think.lang.operation} |
8783950 |
G529/55 |
在架 |
LIBNET中心馆 |
LIBNET中心馆 |
|
|
CNY7.53 |
CNY7.53 |
2021-12-19 |
登录 |
订购年份 |
验收类型 |
验收期数 |
验收数量 |
验收日期 |
未找到数据 |
000 nam0
001 __ 0192031459
005 __ 20100303210214.0
010 __ ■a7-5617-0818-1■dCNY7.53
010 __ ■a7-5617-0818-1■b精装■dCNY10
020 __ ■aCN■b92016244
100 __ ■a19921211d1992 em y0chiy0110 ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b310000
105 __ ■ay z 000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a中国教育史■Azhong guo jiao yu shi■f孙培青主编
210 __ ■a上海■c华东师范大学出版社■d1992.3
215 __ ■a798页■d20cm
300 __ ■a高等学校文科教材
314 __ ■a孙培青,华东师范大学教育系任教
330 __ ■a本书研究了中国自古至今教育制度和教育思想发生、发展、演变的过程,总结了不同历史阶段教育的经验、教训及特点,并探求了教育发展的源流。
606 0_ ■a教育史■y中国■x高等学校■x教材
606 0_ ■2CT■3S038842■a教育史
690 __ ■aG529
692 __ ■a38.2042
701 _0 ■a孙培青■Asun pei qing■4主编
801 __ ■aCN■bNLC■c20100603